En un aula que de repente se convirtió en escenario de un drama inesperado, la respuesta de una alumna al comentario insensible de una profesora nueva se convierte en el eje central de un debate sobre el respeto, la apariencia y el poder de seguir instrucciones.
Esta no es la típica historia de regreso a clases: es la historia de mantenerse firme en lo que se dice, incluso cuando eso implica revelar un secreto profundamente personal. Cuando la profesora nueva le exigió a una alumna que se arreglara el flequillo para revelar su rostro, no sabía que detrás de ese flequillo se escondía una historia única, marcada por la resiliencia y las cicatrices visibles de un accidente infantil.
Durante años, esta alumna ocultó astutamente la pérdida de su ojo izquierdo tras un voluminoso flequillo. Pero cuando las duras palabras de la profesora la obligaron a obedecer delante de sus compañeros, se desató un momento de triunfo inesperado. El incidente se convirtió rápidamente en una lección sobre la sensibilidad, los límites personales y la importancia de escuchar la verdad de un niño en lugar de juzgarlo.
Tuve un accidente de bebé y perdí el ojo izquierdo. No tengo una cuenca ocular donde pueda ponerme un ojo falso; solo tengo piel normal y algunas cicatrices en una gran parte de la cara (me reconstruyeron la cara con una cirugía posterior de esta manera). El lado derecho y la mitad inferior de mi cara están completamente normales.
Llevo un flequillo lateral grande que oculta el lado izquierdo de la cara para no asustar a nadie ni que me miren raro. Llevo yendo al mismo colegio desde los 5 años, así que los profesores y los niños lo saben. Esta semana tenemos un profesor nuevo. Empezó pidiéndonos que nos presentáramos.
Cuando me tocó a mí, fue grosero y me preguntó: “¿Saben tus padres que vienes así a la escuela? Es una falta de respeto. Arréglate el flequillo, ¡quiero verte la cara!”. Así que obedecí y me lo metí detrás de la oreja, dejando al descubierto el lado izquierdo de la cara. Se quedó sin aliento, se puso rojo, mis compañeros se rieron y me dijo que podía soltarme el flequillo.
Más tarde ese día, mi directora vino a regañarme. Me dijo que había cometido un error al “sorprender” al nuevo profesor y que debería habérselo contado. ¿Hice algo mal? Simplemente obedecí sus órdenes; no es mi culpa que al final no quisiera mirarme a la cara. ¿Qué te pasa?
Actualización: Mi mamá fue a hablar con el director. Resultó que el nuevo profesor hizo creer que le estaba gastando una broma, intentando sorprenderlo y burlarme de él delante de toda la clase. Tuvimos que llamar a tres de mis compañeros para que confirmaran mi versión de la historia.
La directora se disculpó, dijo que fue un malentendido y nos dijo que lo aclararía con la nueva profesora. No tengo que preocuparme. No creo que fuera solo un “malentendido”, parece que la nueva profesora mintió a propósito, pero no podemos hacer nada al respecto…
Este incidente pone de manifiesto el delicado equilibrio entre la autoridad escolar y el derecho del estudiante a la privacidad y el respeto. Cuando los profesores traspasan los límites personales al hacer comentarios no solicitados sobre la apariencia de un estudiante, se arriesgan a causarle angustia emocional. La Dra. Laura Markham, una figura de confianza en crianza y psicología educativa, explica: «Los estudiantes prosperan en entornos donde se respeta su identidad única.
Exigirles públicamente que revelen aspectos personales puede socavar su seguridad y autoestima». Al seguir las instrucciones del profesor, el estudiante simplemente estaba acatando sus órdenes: un claro ejemplo de seguir instrucciones en lugar de orquestar una broma.
El comentario insensible del profesor, especialmente en relación con una condición que el estudiante ha padecido toda su vida, no solo demuestra falta de criterio, sino que también pone de relieve un problema más amplio en la educación: la necesidad de capacitar al personal nuevo en sensibilidad. Las escuelas deben ser refugios seguros, y la historia de cada estudiante debe reconocerse con respeto, no con burla.
Además, la reprimenda inicial del director al estudiante por “impactar” al profesor solo agrava el problema, ya que culpa al estudiante en lugar de abordar el comportamiento del profesor.
Los expertos sugieren que estos incidentes sirven de recordatorio a los administradores: unas políticas claras y una formación adecuada son esenciales para evitar malentendidos y proteger a los estudiantes de un sufrimiento emocional excesivo.
En casos como estos, donde las acciones de un profesor pueden humillar a un estudiante frente a sus compañeros, una intervención reflexiva puede sentar las bases para una cultura de aula más inclusiva y solidaria. El diálogo abierto —con los padres, el personal e incluso los estudiantes— puede ayudar a garantizar que todos comprendan la importancia de la compasión por encima del conformismo.
Aquí está la opinión de la comunidad de Reddit:
Aquí hay algunas opiniones controvertidas de la comunidad de Reddit: sinceras, humorísticas y con un apoyo inequívoco:
Sensitive-Jacket5651: NTA 1000X, seguiste sus órdenes. No es tu culpa que solo tengas un ojo. Además, si le hubieras dicho “Me falta un ojo”, todos sabemos que su instinto de maestro te obligaría a demostrártelo de todas formas, Imao.
thatshygal717 – NTA. Pregúntale a tu director por qué el nuevo profesor pensó que era correcto comentar sobre tu apariencia (quizás con la participación de tus padres o tutores, porque es una forma horrible de tratar a un alumno). Se avergonzó de que solo estuvieras cumpliendo su exigencia… ETA: ¡Vaya, esto se volvió viral de la noche a la mañana! ¡Gracias por los votos y los premios!
billlevansatmariposa NTA. Si el nuevo profesor te reprendió públicamente por actuar irrespetuosamente, era tu responsabilidad reprenderlo públicamente accediendo a su petición. Además, considera compartir tu historia con r/maliciouscompliance.
Key_Transition_6036 Nta, el profesor te puso en una situación terrible. Aunque no te faltara un ojo, hay muchísimas razones válidas para que alguien quiera “esconderse tras un flequillo”. Ese profesor te acosó. Sí, deberías presentar una queja. Que lo hagan tus padres si están dispuestos a intervenir. Ese profesor no tiene nada que hacer con niños.
Votramie – Sugiero involucrar a los padres. Tanto el profesor como el director han sido groseros e irrespetuosos. Deberían disculparse públicamente.
[Usuario de Reddit] – NTA. Tu director debería informar a los nuevos profesores sobre este tipo de problemas. O, los nuevos profesores no deberían ser tan imbéciles.
togocann49 Nta. El profesor también podría haberte abordado discretamente y no haberte reprendido delante de la clase. El profesor era arrogante y aprendió que los alumnos pueden tener sus razones.
JamisonLyn – NTA. Los demás comentarios tienen muchos puntos a favor, pero además, es una gran falta de respeto por parte del director decir que tu apariencia es “impactante”, sin importar el motivo. Ambos profesores se están comportando como unos imbéciles. Yo presentaría una queja contra ambos.
Discurso Potencial 703 NTA. Te lo dijo… y lo hiciste. Si le hubieras dicho por qué tienes flequillo, creo que ni siquiera te creería… así que… ¡ÉL fue el grosero!
VivAlina_YT – Esto me recuerda mucho a una situación en nuestra escuela, allá por octavo grado. Una compañera nuestra tenía cáncer y estaba en quimioterapia. Por eso era calva y siempre llevaba gorra al colegio. Un profesor le dijo que se la quitara (probablemente pensó que tenía el pelo corto). Varios compañeros le dijimos al profesor que mejor se la quitara.
Los usuarios de Reddit se apresuraron a calificar el comentario de la profesora de totalmente fuera de lugar. Muchos aplaudieron a la estudiante por simplemente seguir la orden de la profesora, argumentando que si hubiera explicado su condición, probablemente no la habrían creído. Otros señalaron que el comportamiento de la nueva profesora rozaba el acoso escolar, instando a que se establecieran protocolos adecuados para temas delicados como la apariencia.
Varios usuarios incluso sugirieron presentar una queja formal, señalando que tanto la profesora como el director manejaron mal la situación. ¿El consenso? La estudiante no hizo nada malo; simplemente obedeció las instrucciones, y fue la falta de empatía de la profesora lo que desató la controversia.